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教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),。近日發(fā)布的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》提出，塑造立德樹(shù)人新格局,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。在這一任務(wù)中，第一條就明確了要“加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育”,。

思政教育始于課堂教學(xué),，但不能止于課堂教學(xué)。去年全國(guó)兩會(huì)期間,，習(xí)近平總書(shū)記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí),，強(qiáng)調(diào)“發(fā)揮好博物館的教育功能”。在博物館里上思政課,，通過(guò)歷史情境的營(yíng)造和細(xì)膩生動(dòng)的講述,，使青少年在身臨其境的歷史氛圍中收獲思想洗禮，對(duì)新征程上實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略任務(wù),，具有重要而又深遠(yuǎn)的意義,。

以文物“說(shuō)話”，讓信仰扎根,。一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校,。學(xué)校要與博物館及社會(huì)多方聯(lián)動(dòng)，充分利用資源優(yōu)勢(shì),、搭建實(shí)踐平臺(tái),，積極發(fā)揮文博思政教育作用，使“有意義”的思政課變得“有意思”,。中國(guó)共產(chǎn)黨代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館,，針對(duì)不同年齡段，設(shè)計(jì)“紅在梅園”幼兒愛(ài)國(guó)主義教育系列課程等“大思政課堂”,，與百余所大中小學(xué)合作創(chuàng)建“周恩來(lái)班”“鄧穎超班”,，讓“大思政課”成為照亮青少年前行之路的明燈?；窗仓芏鱽?lái)紀(jì)念地各景區(qū)吸引全國(guó)各地近100萬(wàn)名大中小學(xué)生開(kāi)展思政活動(dòng),，人數(shù)創(chuàng)歷史新高。青少年們?cè)谂c博物館的深度接觸中,，與文物對(duì)話,、與歷史對(duì)話、與未來(lái)對(duì)話,，在博物館里讀懂中國(guó),，增強(qiáng)民族自信和文化自信。

堅(jiān)持?jǐn)?shù)字賦能,，讓文博資源“美美與共”,。數(shù)字化的技術(shù)手段，能夠解碼一個(gè)個(gè)厚重的歷史遺存，讓塵封已久的文物講述自己的故事,。館,、校雙方要用好虛擬仿真、大數(shù)據(jù),、區(qū)塊鏈等科學(xué)技術(shù),，開(kāi)發(fā)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、微視頻等數(shù)字創(chuàng)新課程,，推動(dòng)場(chǎng)館文化資源的數(shù)字化開(kāi)發(fā),、宣傳和數(shù)據(jù)庫(kù)建造與場(chǎng)館主題活動(dòng)的個(gè)性化、社會(huì)化有效銜接,，實(shí)現(xiàn)博物館的數(shù)字課程與學(xué)校思政課程需求相匹配,，促進(jìn)館校雙方精準(zhǔn)施教、精準(zhǔn)管理,、常態(tài)合作,。要著力激發(fā)教師和學(xué)生參與熱情，共同制作微電影,、音樂(lè),、短視頻等形象生動(dòng)的優(yōu)秀作品，并上傳到學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái),，推動(dòng)館校合作“大思政課”的推介與傳播,。

完善校館合作長(zhǎng)效機(jī)制，協(xié)同培育“大師資”,。思政課建設(shè)的關(guān)鍵在教師,，共建高質(zhì)量“大思政課”的關(guān)鍵在大師資。一方面,，博物館要積極對(duì)接各級(jí)學(xué)校,，為思政課教師提供培訓(xùn)研習(xí)，引進(jìn)學(xué)校師生參與思政一體化系列特色課程的打造,、課程教材編寫(xiě),、教學(xué)方式創(chuàng)新和志愿講解服務(wù)等；另一方面,，學(xué)校也要組織教師到博物館參觀體驗(yàn),、現(xiàn)場(chǎng)備課、座談交流,，同時(shí),，引入健在的老紅軍或紅軍后代、黨史工作者,、榜樣人物,、紅色旅游從業(yè)者等，充分發(fā)揮他們作為優(yōu)質(zhì)思政資源的價(jià)值引領(lǐng)作用，切實(shí)提升思政教育質(zhì)效,，探索出一條館校協(xié)同育人的新路徑,。

根深才能葉茂，本固方可枝榮,。思政課既是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”,、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷的必由之路,。隨著學(xué)校和博物館開(kāi)啟的“雙向奔赴”，青少年的“信念之燈”和“理想之火”將愈加明亮,，強(qiáng)國(guó)建設(shè)的腳步也愈加鏗鏘,。

作者：靖城街道辦事處 褚娜